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分卷阅读106

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的模样,他手中捧着那本写着“理想”的册子,静静的等待美术老师提供新的线索。

“啊,老师。你还没走啊?真是太好了,我这边正好有东西要给你……嗯?这几位是……?”黑色短发的少年澄澈的声音自我们背后响起,手中握着一个文件夹,本是来找美术老师的他在看到我们这一群生面孔后,下意识的后退了半步。

“啊,是龙之峰啊。有什么事吗?”

我这也才想起来,这位少年是先前给我提供了线索的高中生:“……龙之峰同学?”

“欸?咦??啊……又见面了。”他朝我打了个招呼。

五条悟:“又是认识的人?”

我:“嗯。”

不过,为什么要说“又”?

龙之峰是来给老师送签字的文件的,美术老师一边签字一边说:“对了,我记得就是龙之峰同学的班级将这幅画拿去做鬼屋的道具了。”

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