常老先生上了高台之后还是有些紧张, 一时有些记不清自己整理好讲章, 索性顺着桓凌刚才的讲解, 讲起了《大学》第二章：

《康诰》曰：“克明德。”《太甲》曰：“顾天之明命。”《帝典》曰：“克明峻德。”皆自明也。

这一节是曾子引用《尚书》《周书·康诰》《商书·太甲》与《尧典》中之语, 解释前一章“大学之道，在明明德”中的“明明德”之意。

他与桓凌那种考前复习的讲学风格不同，讲的时候更重阐述自家思想，在讲明本章中所引用的三本书出处, 简单解释本章文面的意思后，就转向提醒学生如何修身、明理, 专注勤勉于学习, 以彰明自家的优秀品德。

宋时给桓凌做助教时，就像挖井一样从经议一层层向理学方向深挖，最后掘到知识的甘泉。而对这位常老师，就得像放风筝一样：先放叫他能轻松飞到众人都能见到、惊艳的高空中；却又要不时紧线，以免飞得太远，彻底悖离了这场讲学学考前复习的目的。

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【退出阅读模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Edge浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.haimazw.com

(＞人＜；)