始比划，苏摩一头雾水。

总而言之，同样没有接受后天的系统教育，但我爱罗是自学成才的天才，而苏摩是朽木不可雕的废柴。

为了避免顶着耳朵拖着尾巴回砂隐村报复社会，苏摩这只笨鸟拿出了上辈子面对应试教育的劲头努力学习，争取能在回到村子时恢复正常形象。而难得给哥哥当老师的我爱罗小朋友一边语言抽象的教学——三岁的孩子还总结不出条理分明的书面语言，一边趁机敲他哥哥的竹杠。

“摸一下，就一下。”我爱罗小朋友踮起脚尖，蓄势待发的准备摸那两只毛茸茸的耳朵。

被闪亮亮的大眼睛打败，苏摩低头，感觉到柔软温暖的手掌小心翼翼的触碰。有苏摩感觉传到心里，像是蜻蜓飞过水面，带起细微的涟漪。从醒来之后就因为各种意外状况而烦躁的心情也变得平静，或许事情也没有那么糟糕吧。

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